學科專業

                      動畫專業

                      培養符合國家和首都經濟社會發展需求與發展趨勢,具備良好的人文科學素養和社會責任感,專業知識扎實,觀念開放,具備創新性和行動力的應用型動畫藝術工作者。掌握動畫設計、制作、創作的基本方法與基礎技能,了解專業相關領域的前沿發展趨勢,具備從事動畫創作職業所需的綜合能力與素質。能夠在時尚產業,動畫產業,互聯網產業及相關交叉領域實現其專業和社會價值。

                      動畫專業教學要求學生了解動畫發展脈絡,理解動畫思維,具備手繪創意能力和影像表現能力,熟練掌握本專業的相關軟件和制作技術工具,具有較強的實踐能力和團隊協作能力,精通影像設計、視覺敘事才能、時尚觀念、創新意識。本專業的課程設置有授課與操作、工作室項目、跨專業項目等,重視實踐環節,課堂學習與國內外創作競賽、實驗室、工作室專題研究相結合。在教授學生動畫創作等基本技法和相關理論的基礎上,還將讓學生探索動畫邊界,深入了解相關領域的前沿發展趨勢,以期促進促進行業產業創新。

                      主要課程有動畫概論、動畫造型探索、故事板設計、音視頻制作基礎、圖像與文本、動態肢體語言、原動畫訓練、影像技術流程、三維動畫、動畫創作實務、插畫創作等。

                      動畫專業培養的學生應具有動畫影像設計和視覺敘事才能,具備時尚觀念、創新意識。從業于動畫產業、時尚產業、互聯網產業及相關交叉領域。畢業后可在動畫公司、游戲公司、影視制作公司、電視臺、新媒體創意機構、數字內容機構從事各類動畫創作或進行獨立動畫創作;在時尚演藝公司、數字營銷公司從事交互動畫、實驗動畫、廣告動畫等基于傳達與溝通的數字內容設計創作。

                       

                       

                      數字媒體藝術專業

                      培養在數字交互的語境下,以設計提升生活幸福感的生活方式為目標,構建數字產品和創新服務的模式、內容與實現的數字產品設計師、產品經理。培養兼具應用設計、數字營銷和互動展示才能的創新型交互設計師,為IT互聯網產業輸送精通交互設計、界面設計、信息可視化設計、數字內容設計的應用型人才。注重設計與科技的融合,運用所學專業技能和設計理念,具備與不同領域及企業伙伴進行跨界合作的能力。

                      數字媒體藝術專業分數字生活方式設計、信息設計兩個專業方向,一年級通識基礎課程結束后根據志愿和全科成績進入專業方向學習。數字生活方式設計專業方向課程以產品設計與設計思維為根基,融入程序與交互設計、空間設計、信息可視化設計、商業思維等手段,訓練并培養學生在數字社會的語境下,建構產品與服務模式的思維模式與設計方法,并具備將創意落地為用戶創作價值的能力。信息設計專業方向以視覺解釋的能力培養為根基,使學生具備面對復雜與抽象信息的能力。同時,融入對圖形圖像、動態表達、交互設計與技術等視覺語言的訓練,最終使得學生具備在虛擬空間建構體驗與服務的能力。課程設置有授課與操作、工作室項目、跨專業項目等,重視實踐環節,課堂學習與國內外創作競賽、實驗室、工作室專題研究相結合。

                      數字社會持續發展,智聯和物聯的網絡已經融入人們的工作、生活、學習之中,數字化生活方式基本成型,在數字交互語境下的設計師有著廣泛的行業需求。畢業生有能力以設計師的身份進入可穿戴技術、增強現實技術和物聯網這類新興技術領域。學生畢業后可以在信息產業和時尚產業的內容提供商、服務提供商、軟件開發企業、公共信息管理部門、展覽館、博物館、移動終端開發商以及時尚展演、廣告、出版和影視傳媒企業從事內容設計、信息設計、交互設計以及設計管理等工作。

                       

                      數字生活方式專業模塊

                      數字生活方式設計,是一個解決自己當下和未來生活設計問題的專業方向!隨著移動互聯網技術加快進步,萬物互聯的時代已經悄悄進入我們的工作、生活、學習之中,更為便捷的數字生活基本成型。數字生活方式專業方向的出現,是為了培養在產品設計語境下的交互設計師,以構建未來的數字產品和創新服務,成為合格的產品經理。

                      數字生活方式專業方向注重跨學科融合,四年所學期間,除了培養良好成熟的專業技能和設計理念之外,更需要和不同專業領域的合作者進行跨界協作。相較于傳統設計專業,我們的學生們必須投注更多的時間與精力進行設計實踐與溝通。

                      我們提供的課程除了要求學生全面掌握專業基礎理論和技能,更以課程安排中特有的說故事訓練,讓學生們在深入理解理論和技能的基礎上進行數字娛樂、信息設計、交互設計、影視動畫等多個方向上的課程創新。

                      關鍵詞:
                      交互設計、用戶體驗、商業策劃、產品定位、跨學科、生活方式、數字營銷、游戲化、創客、創新創業

                      剛畢業后可做那些工作?
                      產品助理(負責目標產品的設計與銷售實施,協助調動一切資源為其服務)
                      互聯網產品設計師(負責目標互聯網產品的設計)
                       
                      畢業2年后可做那些工作?
                      通用產品經理(直接負責目標產品的市場收益,然后調動一切資源為其服務)
                      互聯網產品經理(直接負責互聯網產品的市場收益,然后調動一切資源為其服務)

                      什么是數字生活方式技能?
                      規劃產品定位與功能的技能
                      撰寫市場營銷分析方案的技能
                      撰寫產品商業策劃書的技能
                      制作設計效果圖的技能
                      熟悉產品生產流程的技能
                      制作影視宣傳片的技能
                      管理跨學科協同工作的技能

                      畢業最低要求是什么?
                      賣掉你的畢業作品
                      專精任何一個“數字生活方式技能”


                      能力培養途徑
                      一年級:通識課程,打下基礎,學習和探索不同的設計領域。
                      二年級:系屬專業課程,進行高強度的專業基礎技能訓練。
                      三年級:進階專業課程,跟著導師組進行進階專業訓練實踐。
                      四年級:畢業設計平臺,注重設計與科技的跨學科融合。

                       

                      信息設計專業模塊

                      信息設計是功能性很強的設計,既有藝術性,又有實用性。作為一個全新的領域,它第一次擺脫了物的限制,而此前的各種設計如建筑設計、服裝設計、工業設計無一不是造物的設計。信息設計是致力于從大量數據、有著復雜結構和層次的信息中尋找關聯,發現問題,以最簡明扼要、最易于理解的方式呈現出來,并通過提供信息服務來達成人際之間便捷、輕松、美好的溝通。上個世紀七十年代以來,最偉大的公司如:甲骨文、思科、IBM、微軟、蘋果、谷歌、臉書,無一不是通過信息設計來提供信息服務的公司。

                      專業通過信息圖形、視覺解釋、科學可視化、體驗設計與新媒體藝術的主干課程設置,結合2D、3D與互動編程的技術手段來系統闡釋信息設計的概念、功能需求及設計方法。目的是為設計師提供一種歸納整合再現信息的方法,幫助設計師可以針對特定任務需求進行有效的洞察,并能夠將內容轉化為最清晰易懂的形式語言,使受眾得以快速感知、識別信息,推動問題的解決。

                      信息設計師則是以良好溝通為使命的虛擬世界規劃者和建構者。

                      新媒體系

                      TOP 亚洲男同GV片在线观看,国产男小鲜肉同志免费,无码男同GVA片在线观看